为进一步营造威尼斯人集团
良好科技创新氛围,加强威尼斯人集团
学生的科技创新意识、能力的培养,充分发挥科技创新人才的“传、帮、带”的作用,有效提高同学们参与科技创新活动的能力与积极性,学院决定在全院学生中开展“科技创新导师”选拔活动。具体事宜通知如下:
  一、选拔目的
  在2014级中选拔8-17名科技创新人才,作为学院的“科技创新导师”,按照2015级每两个班级1人或每个班级1人的标准配备“创新创业导师”,重点加强宣传、积极指导、有效指导帮扶低年级学生参与科技创新活动,制作科技创新作品,扩大学生参与意愿与激情,切实有效提升学生的科技创新水平,大力营造学院科技创新氛围。
  二、选拔条件
  1、学院2014级具有较强的科技创新能力,参加学院老师科研项目,或承担校级及以上科研项目,或参与校级及以上科技创新竞赛并且获得优异成绩;
  2、热心学生工作,有热情、有耐心、有奉献精神,有时间、有精力深入班级积极指导低年级学生开展科技创新;
  3、富有责任心,尽职尽责,有较强的组织与沟通能力;
  三、主要工作
  1、深入班级宣传讲解学院科技创新现状、品牌活动,科技创新给个人成长发展带来的益处等,营造浓厚的科技创新氛围;
  2、经常性的深入班级了解学生科技创新现状,积极组织班级开展科技创新讲座、小竞赛等学术类活动;
  3、大力宣传、积极鼓励低年级学生参与各项科技创新活动,并在选题、资料整理、专业书籍学习、参与创新活动等方面给予具体的指导与帮扶;
  4、积极组件创新团队,发现、培养并主动吸收有创新潜质的低年级学生加入各创新团队;
  四、选拔流程
  1、3月29日,学院公布选拔方案;
  2、3月30日至3月31日,意向同学填写申请表,并于31日(周四)晚上7:00—9:00上交到学院团委办公室;
  3、4月1日至4月5日,团委进行审核考察确定最终名单,并分配至各班级;
  4、4月5日晚,公示最终名单。
  五、其它事宜
  1、威尼斯人集团
“科技创新导师”任期一年,至少深入班级召开科技创新相关班会五次,并向班级学生公开个人信息,随时接受班级学生的科技创新方面的支持;
  2、被选为威尼斯人集团
“科技创新导师”的,授予荣誉证书,综合测评按照威尼斯人集团
班主任助理加分,作为学院科技创新单项奖及其创新创业之星评选的重要内容。评选之时优先考虑创新导师。
  3、每学期根据所带班级参与科技创新活动的比例及班级同学测评情况进行考核。考核优秀者授予相关荣誉称号。
                                             
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团委
                                                 2016年3月29日
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创新创业导师报名表
    
                              |                姓名                |                                               |                              专业班级                |                                               |                              平均学分绩点                |                                               |           
                        |                职务                |                                               |                              获奖学金情况                |                                               |                              联系方式                |                                               |           
                        |                主要事迹(参加老师课题、创新活动及取得的成绩)                |                                               |           
                        |                个人的工作计划                |                                               |